LEXINGTON, Ky. (18 maj 2022) – Renee Kaufmanns våren 2022 informations- och kommunikationsteknik (IKT) 305 Information Detectives-klass uppmuntrar eleverna att kombinera kommunikationsförmåga med praktiskt teknikarbete i en ny klass denna termin.
Den här terminen organiserade Kaufmann, en docent vid School of Information Science vid University of Kentucky’s College of Communication and Information, en IKT-klass för att hjälpa studenter att samarbeta med iFixit-webbplatsen och onlinecommunityt, som erbjuder renoveringar. delar och steg-för-steg-instruktioner hjälper individer att fixa teknik istället för att slänga den.
Kaufmann sa: “Jag ville verkligen närma mig den här klassen, som är ett grundläggande krav, annorlunda än vad jag fick lära mig tidigare.” “Mina förhoppningar var att ge studenterna praktiska tekniska projekt som skulle betona vikten av kommunikation och skrivande inom vårt område.”
Under lektionen fick eleverna teknik och verktygssatser från iFixit och skrev förslag på ersättningsinstruktioner för den tekniken. Kaufmann och hans elever har samarbetat med Storbritanniens Media Depot för att professionellt fotografera varje steg i reparationsprocessen för att inkludera det i studentguiderna.
“Vi hade mycket tur att arbeta med Kirk Laird och hans team på Media Depot,” sa Kaufmann. “De hjälpte oss med förstapersonsperspektiv, belysning, balansering av vitt utrymme, fånga rörliga bilder så att eleverna kunde välja de bästa bilderna att granska på iFixit.”
Efter att ha utarbetat studentguiderna granskade proffs från iFixit sitt arbete och kommenterade. Totalt gick eleverna igenom minst fem recensioner med iFixit-teamet och kombinerade sin feedback varje gång för att förbättra sina guider.
Kaufmann sa att den nya klassrumsstrukturen hjälpte eleverna att få ledarskap, gruppkommunikation, e-post, professionalism, publikanalys, visuell kommunikation, tekniskt skrivande och medling, såväl som problemlösning, kritiskt tänkande och tidshantering.
“Det jag gillade mest med den här klassen var möjligheten att öva på teknik”, säger Isaac York, en andraårs IKT-student. “Att dokumentera teknik för demontering och reparationsprocedurer var en mycket engagerande aktivitet som gick utöver det teoretiska tillvägagångssättet jag tog i många klasser.”
York gillade det nya klassformatet och sa att det praktiska tillvägagångssättet kändes som att professorn hade “tagit träningshjulen” och låtit klassproblemet lösas på egen hand.
Denna klass fungerar också som Alumni Composition and Communication Requirements (GCCR) för ICT-programmet. Detta krav innebär att Kaufmann riktade mycket av klassen till kommunikationsförmåga för att hjälpa eleverna att bemästra de färdigheter de hade lärt sig i tidigare klasser, såsom CIS 110, 111 eller 112. Kaufmans uppmärksamhet på kommunikation togs väl emot av eleverna.
“Att kommunicera professionellt med iFixits teknikskrivande team kommer att hjälpa mig i min framtida karriär”, säger Noah Baldwin, Senior ICT Specialist. “Nu är jag bättre på att kommunicera med andra yrkesverksamma inom detta område.”
Lärda kommunikationsfärdigheter inkluderar också tekniska skrivfärdigheter som eleverna bör använda för att skriva tydligt för guider.
“[The guide] Den vanliga collegeuppsatsen var väldigt annorlunda än din, och din klient granskade innehållet du förberedde och gav sedan feedback för att få det att se ut som de ville ha det, säger Cassie Hunter, chefs-IKT-specialist. “Det visade verkligen hur saker kan se ut i en professionell miljö.”
Eleverna arbetade också med dessa guider i grupper för att främja teamkommunikation och samarbetsförmåga.
“Den här klassen uppmuntrade mig att utveckla mina kommunikationsförmåga, särskilt när jag arbetar i team och ger feedback till mina kamrater”, säger Quinn Troia, en junior ICT och två masters i genus- och kvinnostudier. “Jag tror att jag hade en stark relation med mina lagkamrater och jag känner mig mer självsäker än jag gjorde den här terminen.”
Kaufmann sa att han hoppas att kursen kommer att hjälpa studenter att skaffa sig färdigheter som kommer att tillämpas på deras framtida karriärer. “Jag hoppas att eleverna ser vikten av kommunikation och lagarbete i denna typ av praktik,” sa Kaufmann. “Mer specifikt vet de hur de effektivt kommunicerar sin publik och lösningar på problem.”
