Geetics av Goel
När unga arbetare hanterar omvandlingen av den digitala arbetskraften sker en seismisk förändring i dagens flergenerationsarbetskraft. Enligt flera rapporter och undersökningar utgör millenniearbetare (i år 26-41 år) nu majoriteten av arbetsstyrkan. Denna trend förändrar hur teknik presenteras, uppdateras och förbättras i organisationer. Dessa digitala infödda använder sitt rykte för att främja tekniska förändringar som ökar effektiviteten och produktiviteten på arbetsplatsen. Dessutom förväntar sig Gen Z-anställda (25 år och yngre) som växte upp med mobila enheter och använde onlineverktyg för att arbeta och kommunicera för att lära sig nu en liknande digital interaktion när de kommer in på arbetskraften.
På grund av de snabba tekniska framstegen måste yrkesverksamma ständigt återupptäcka sig själva under hela sin karriär, vilket kräver kompetensutveckling och behov av att uppgradera kompetensen igen. Men när du gräver djupare blir det tydligt att inlärningskraven kommer att vara olika för varje sektor. Som nya Rapportera Beställt av Hero Vired bland HR-proffs, senior- och mellannivåchefer, funktionschefer och CXO:er, sa 71 % av de tillfrågade att teknik- och kompetensutveckling hade hög prioritet, medan 91 % från IT/ITES-sektorn bedömde det som en nödvändighet. Produktion och kundservice var de andra två branscher som föredrog att förbättra tekniken. Alla dessa utvecklingar har ökat betydelsen och synligheten av rollen som lärande och utveckling (L&D).
Inlärningskraven varierar också beroende på funktion. Beroende på verksamhetens karaktär kan den prioriteras utifrån affärsbehov och strategiska beslut. Därför är det mycket viktigt för företag att identifiera rätt inlärningspartner, och för detta måste de vara uppmärksamma på kurstäckning, institutionellt arv eller varumärkesvärde, andelen individuell eller instruktörsledd utbildning och typen av certifiering. säkerställa. Detta är dock lättare sagt än gjort. Rapporten fann också korrekt att när en person klättrar på företagsstegen minskar lusten att lära sig. 53 % av CXO:erna och 80 % av högre chefer anser att nybörjaranställda är ivriga att lära, medan 61 % av CXO:erna och 63 % av högre chefer anser att de bör uppmuntras att delta i peer learning-program.
En annan fördel med att ha en inlärningspartner som kan anpassa dessa lärande- och kompetensutvecklingsprogram är att de möjliggör inkludering på alla nivåer. När det kommer till teknik känns babybuomers ofta malplacerade och rädda för att komma ikapp med digitala infödda. Men i en tid då människa-maskin-partnerskap börjar bli vardagligt, är det viktigt att ha den kompetens som gör en person ovärderlig på arbetsplatsen.
Överraskande nog fann rapporten att teknikproffs inom detaljhandel, logistik och hotellverksamhet fortfarande prioriterade teknisk kapacitetsuppbyggnad lägre. Detta visar att det fortfarande finns gott om plats för anställda att inse sina behov och potential för tillväxt genom att öka sin tekniska kompetens. Det bör också noteras att inlärningsstilarna för babyboomers skiljer sig från Millennials- eller Z-generationens. Medan de förra föredrar mer personlig träning när det gäller tekniska kunskaper och kräver lite mer praktisk än den senare, är de ofta överlägsna i domänerfarenhet och mjuka färdigheter, vilket också är viktigt i organisationer.
När sammansättningen av arbetsstyrkan blir mer komplex är frågan om traditionell segmentering baserad på generationsmodeller bör förbli i fokus för framtida M&D och kapacitetsuppbyggnadsstrategier. Ännu viktigare, för att trivas i en tid av snabb digital transformation, måste den viktigaste prioriteringen för organisationer vara att ha rätt teknik. Detta kommer inte bara att förena generationer av olika medarbetare, utan också skapa möjligheter att effektivt attrahera och behålla nya talanger.
(Författare Teknikchef, Hero Vired. Åsikterna som uttrycks är personliga och återspeglar inte nödvändigtvis FinancialExpress.coms officiella ståndpunkt eller policy.)
